• 学校新闻
  • 媒体报道
  • 学校公告
  • 学生活动
  • 采购公告
  • 疫情防控
  • 心灵小屋
20191206(南方都市报)B10版歌唱祖国!深圳艺校与喀什学子牵手,用音符点亮深圳音乐厅
日期:2019-12-06 18:56点击数:479

歌唱祖国!深圳艺校与喀什学子牵手,用音符点亮深圳音乐厅

来源:南方都市报     2019年12月06日        版次:NA10    作者:吴灵珊

一场演出,两地师生,三年扶贫。12月4日晚,深圳艺术学校与新疆喀什职业技术学院的师生们同台,完成了一场意义重大的演出。3年前,一份《对口支援协议》将相隔几千公里的两个学校连接到了一起,连年来,深圳艺术学校多种形式对支援校展开帮扶,努力开辟一种真正有益于师生的帮扶新模式。这场演出,不仅是这几年扶贫的成果展现,更是民族团结、大爱的展现。

6000公里路终抵深 两地学子为祖国唱响赞歌

4日晚8时,深圳市音乐厅的舞台上,一场特别的演出正在上演。扬琴、竹笛等民族乐器与双排键电子管风琴相结合,西洋管弦乐队与中国古典表演元素相配合,这场音乐会以“我和我的祖国”为主题,深圳艺术学校和新疆喀什职业技术学院师生一起,为新中国成立70周年唱响赞歌。

这场演出意义重大,过去3年里,这两所距离6000多公里的学校,因“对口帮扶”而紧密连接,相互走近。悠扬的乐曲和美妙的歌声,是对过去3年点点滴滴的见证,也给了赶赴千里路来到深圳的喀什学子们更坚定的力量。演出中,参与师生不仅展现出精湛的技艺,他们的舞台表现力更感染了在场每一位观众,或活泼、或悲伤、或幽静,现场观众的情绪被深深牵动。而最后的一曲《我和我的祖国》,更是让现场激情澎湃,唤起了现场观众强烈的爱国情。

演出开始前两天,喀什职业技术学院的师生们就已经抵深进行彩排。喀什职业技术学院手鼓专业学生艾克热木感叹,虽然彩排时间只有两天,但深圳老师全新的教学方法,对同学们都有极大极深的启发。专业水平的提升还属次要,对舞台、对艺术更深刻的理解,才是最让同学们终身受益的。

此次带队前来的喀什职业技术学院教育艺术系音乐教研室主任穆淼,也对学生们的进步深有感受。喀什的学生们在音乐素养和表演方面较为薄弱,但此次来到深圳,短短两天时间,深圳老师的教学方法极大感染了学生们,他们上台大方了不少,精气神都不一样了。

在两校师生的共同努力下,音乐会最终得到圆满呈现,演出不仅体现了中国民族乐器的古典风采,更展现了民族团结中国梦的丰硕果实。现场观众屡屡鼓掌喝彩,为这样一场富于民族特色,又充分体现援疆工作成果的演出而赞叹。

播撒教育的种子 艺术浸润祖国边疆

此次音乐会,其实只是过去3年中,深圳艺术学校对口援助喀什职业技术学院的一个缩影。早在2016年初,深圳艺术学校就与喀什职业技术学院教育艺术系签订《对口支援协议》,彼时,该系尚是新疆喀什艺术学校。当时,新学年招生工作繁重,师资又十分紧张,但从对口援疆工作的大局考虑,加之喀什艺术学校的殷切期盼,最终,在全市对口援疆的大部队还未正式派驻新疆之前,深圳艺术学校毅然选派了校青年骨干芭蕾教师李思瑶赴喀什艺术学校进行支援。

李思瑶在喀什艺术学校开展了3个月的支援教学工作,初到学校,便遇到了困难和不适应。喀什艺术学校在远离喀什市区几十公里外的疏附县,对于一个不吃牛羊肉的人,在维吾尔族学校食堂如何吃饭便成了难题。当时,新校区还在建设期间,很多楼房都还是工地,基础设施的条件还没有完善,只能在周末搭车去几十公里外的超市买一些生活用品,和一周吃的食物。

除了生活外,语言的障碍也让工作增加了难度。虽然少数的年轻教师会说一些汉语,但是在专业交流上也有一定困难。条件虽艰苦,但李思瑶老师凭借决心毅力,克服各种困难。在喀什期间,她针对学生特点开展芭蕾舞课程,面对部分来自新疆农村,完全没有接触过舞蹈的学生,李老师更是耐心教导,为他们打开舞蹈世界的大门。在支教的3个月里,李老师深切感受到老师和学生们对艺术的渴望,也看到了新疆更加美好的未来。

几个月的支教,李思瑶老师却为这所地处偏远的学校带去了深圳最先进的艺术教育理念,也在学校师生心里播撒下了有关未来的种子,在接下来的3年里,这些种子不断发芽,如今,这些种子已经初绽放。

要“输血”更要“造血” 喀什热土留下足迹

在深圳艺术学校校长黄启成心中,对口支援工作中,工作思路不应仅仅停留在“输血”,更应给支援校“造血”,把优秀的教学经验和最新的艺术教育信息毫无保留传授给对方,“让他们自身强大起来,这才是最重要的”。

由此,深圳艺术学校确立了“共享优质教学方法”的帮扶主题,安排教务处作出专题调查研究,并构成意见,反馈给对方。在李思瑶老师前往喀什支教的同年,学校也接受了喀什艺术学校2名教师来到深圳进修、互访,学习先进的艺术教育理念与教学方法。

穆淼提到,当时来深学习的两位喀什老师回疆后,和学校老师分享了在深学习的经验,“他们说深圳的教学理念特别先进,在音乐细节处理方面也特别好,这是我们那边所欠缺的”。在穆淼心中,深圳艺术学校给喀什的每一次帮助,都是“及时雨”,能切切实实解决学校教学欠缺的难点,带来全新的教学理念。

而此后,深圳艺术学校不满足于简单的支援方式,而积极开展了更多新模式帮扶。2017年,深圳艺术学校访问喀什艺术学校,组织专场文艺演出,同时在喀什艺术学校进行课堂教学展示、开展专业示范课教学交流活动、赠书于喀什艺术学校,并于同年12月邀请喀什艺校来深共同举办创意十二月活动,在演出文化交流活动中做出实事。

2018年,深圳艺术学校将讲学资料和相关视频与喀什艺术学校共享,为喀什艺术学校教师和学生提供了良好的学习资源,也促进学生成长和教师个人专业提升。授人以鱼不如授人以渔,黄启成校长眼中,深圳艺术学校的帮扶,不应只停留在物质层面,更多强调的是精神帮扶和文化浸润,才能让这些孩子和老师更有前行的力量。

援疆之路不止步 教育情怀暖人心

音乐会结束了,但两校之间的对口帮扶没有结束,而且,未来还会更深入、更长久,形成一种长期的联络机制。黄启成校长提到,接下来,将充分利用深圳的高科技资源,利用“远程教育”的模式开展教学支援。如此一来,两所学校可以利用科技设备,实现零距离对接。6000多公里的地理距离,不再会成为阻碍。

此外,对口支援是一项长期系统工程,深圳艺术学校更是与喀什职业技术学院建立了定期联络机制,及时主动通报最新教育教学成果,营造关心支持民族地区教育事业的良好氛围。展望未来,黄启成校长希望,能深层次地再开展一系列活动,真正帮助到喀什的教师和学生。“新疆维吾尔族是个能歌善舞的民族,我们非常尊重他们的文化传统,也很希望能帮助他们提升艺术教育水平,把这样的精髓保留住”。

3年对口帮扶,深圳艺术学校正摸索出一个真正能帮到喀什师生的、实实在在的帮扶模式。这种帮扶,不是居高临下的给予,而是润物细无声的浸润;这种帮扶,不是急于一时的应付,而是长久真诚的决心。在祖国边疆留下深圳足迹,为喀什热土奉献教育情怀,深圳艺术学校在民族团结的援疆道路上,越走越坚定。

统筹/文/图:

吴灵珊

制版:

戴越 邹虹香 陈宁