为落实学校“教学质量提升年”“精细化工作年”的精神要求，学校教研室从本学期开始将各教学科室每月开展的具体的、有实质内容的教学研讨工作以公众号形式进行发布，真正做到精细化教学、精准化教研，以促进各教学科室教研工作的有序展开，进一步促进学校教学质量的提升。

★管乐学科

9月10日至12日，中央音乐学院单簧管教授、中国爱乐乐团单簧管副首席袁源先生来我校交流讲学。课上，袁源教授重点就学生对作品谱面的细节把握、肢体表达的及气息对于管乐学习的重要性等方面与我校师生进行了交流式的讲学。从学生的反馈中可以得知，学生普遍认同并会在开始学习一首新作品前，将更多的时间投入到作品背景及风格的了解和谱面演奏标记的学习。 

黄校长参加管乐学科教研会

2018年9月26日上午，黄启成校长参加了管乐学科的教研会议。他首先对正在紧锣密鼓进行“首届粤港澳大湾区琴舞季艺术周”演出排练工作的全体管乐教师们提出了期望，并充分肯定了管乐学科教师在排练中展现出的专业水准和专业素养。他表示，管乐学科作为我校教学教研水平发展较快的学科，拥有一支高水平、高学历的教师队伍，多年来为国内外高等音乐艺术院校培养了一大批人才。管乐学科的师生近些年来在一系列的大型活动中崭露头角，成为了我校参与各级、各类艺术实践活动的中坚力量，也向社会展示了我校的办学成果及教育教学水平。

他强调，随着我校“省重”评估工作的顺利完成，今后我校的一系列工作都会围绕规范化、制度化、精细化的标准执行，希望管乐学科的教师们能够以高度的责任感及荣誉感对自身工作提出新的要求，要贯彻有效率、高质量教学和艺术实践的理念。教师要与时俱进，积极开展信息化教学，他特别勉励青年教师对信息化教学的方式、途径、方法都要认真学习，扎实掌握，熟练使用，以适应现代化的教学发展。教师要有远见，国际化的教育教学高度将决定艺术视野、办学格局和未来走向。

黄校长强调，随着我校与国内外合作院校间交流沟通的深入，以及国际化水平的不断提升，教职员工们应在更高的国际的平台上各施所长，充分发挥我校办学的优良传统，树立艺校新时期的教学理念，向社会各界展现艺校新时期的艺术风采。

黄校长在会上着重就“琴舞季”音乐会的设想以及舞台场景与老师们进行深入沟通与探讨，并就学校工作中的安排与全体教师进行了交流互动，并表示学校将会尽最大努力支持管乐学科的全方位发展。

教研会由陶然主任主持，全体管乐学科教师参加了会议并与校长进行了深入广泛和卓有成效的交流。

★ 弦乐学科

9月3日，弦乐学科第一期教研活动在民乐排练厅举行，张宝生副校长及弦乐学科的全体教师出席研讨活动，张益浩主任主持了本次研讨活动，并发表了题目为《简谈大提琴演奏渐强记号的发音要点》的演讲稿，专业教师针对该选题开展了积极讨论。9月21日，弦乐学科第二次教研活动也已顺利结束，黎颂阳老师主持了研讨会，并在会上发表了题目为《对教学及演奏中几个问题的思考》的演讲稿，探讨了几个教学与演奏中的问题，一是背谱与否的作用与意义；二是各律制的优点与缺失，三种律制相互协调，调性对弦乐教学的作用；三是音准是个相对的概念，独奏中的音准与重奏中的音准有所不同，需要如何分辨与注意。

★民乐学科

9月6日下午，中国著名国乐演奏家、现代五弦琵琶代表人物方锦龙先生受校民乐科邀请来校讲学。黄启成校长、张宝生副校长、以及全体民乐师生观摩了方锦龙先生的精彩演绎。本次讲学活动中，方老师通过笛、簧、萧、鼻箫、尺八、古琴、五弦琵琶等乐器给大家带来了遥远的音乐之声，带领全体观众重拾世界、中国的文化音乐轨迹，追寻祖宗留下的音乐文化和智慧。

★声乐学科

9月13日，旅欧青年男高音黄山老师来我校为声乐学科师生带来了一场题为《一定会经历的作品--声乐学习过程的倒影》的讲座。黄山老师与大家分享了自己学习声乐的经历和经验，示范演唱了多首中外艺术歌曲，向学生们说明在学习过程中，应选择与自己嗓音特点契合度较高的声乐作品。随着学习不同的作品，歌者也会发现自己的优点和缺点，并且通过合理的拓展曲目，磨合和发展自己的声音，弥补自己的不足，攻克技术难点，最终找到合适自己的作品。在经历不同作品后，对同一个作品做了深入分析和情感理解后，演唱出来的效果将大不一样。随后，老师对多名艺校声乐专业学生的演唱并给与了悉心指导。他幽默风趣的讲课风格，细致实用的教学手段，得到师生们的一致认可。

★ 钢琴基础学科

9月12日钢琴基学础学科开展了本学期第一次教研活动，内容主要针对钢琴副科集体课免修研究：即摸底考试达到结业水平即可免修，免修考试内容全部内容要求背谱演奏，内容主要包括：(1)一套大小调音阶琶音和弦(两个升降号以上)；(2)乐曲一首；(3)小奏鸣曲快板乐章一首。

★舞蹈学科

9月12日舞蹈学科召开了本学期第一次教学教研会议，题目为《面对高考，我们需要在哪些方面做足功课，保证升学率》。学校教研室主任汪文刚解读了新艺考高考政策；高三毕业班代课教师胡刚，彭伊丽，连姗姗，陈禹霏等教师针对定位学生考学目标调查专业考试内容的变化，课堂教学提高综合能力，调整学生生活规律，关注心理健康等方面进行了发言。最后由张宝生副校长对本次研讨会进行了总结，并根据近期高三演出任务的协调，琴舞季活动以及高三毕业课等作出了详细指导，对授课老师提出了更为细致的要求。

★国标舞学科

9月3日，国标舞学科就“斗牛舞的三种身体形态”专题展开第一次教学研讨会，内容包括：斗牛身体形态特征区别于其他四支舞，斗牛舞的基本身体形态为胯部始终处于收紧夹住向前向上顶的位置。在双人舞当中，常用的身体位置有三种。第一种为Close Position，闭式位，第二种为Promenade Position，侧行位，第三种为Counter Promenade Position，反向侧行位，就此次教研专题，全体学科教师开会进行讨论。就理论与实践两方面提出利弊。就拉丁舞中斗牛舞的基本形态进行剖析与总结，从理论与实践两方面完善教学。

★文化课学科

9月14日，文化课学科召开教师质量分析会和教师、家长、学生大会，对症施治，深圳艺术学校2019年高考文化课第一枪正式打响。文化课学科在总结2018年高考工作的同时，根据2019届毕业班的实际情况制定了2019高考教学计划，对全体高三学生进行了第一次摸底考试。随后组织毕业班任课教师对各班、各学科考试情况进行了质量分析。下午，全体学生、家长、教师、学科主任召开大会，针对实际制定高考方案，确保学生在省统考和院校单考中取得好成绩，为文化高考及高考录取创造优异成绩奠定基础。大会之后，毕业班分别召开家长会，由班主任和专业学科主任及任课老师向家长通报学生的具体情况，研究进一步的辅导计划，以期达成共识，形成合力，助力深圳艺术学校2019年高考再创新的辉煌。

★教研成果

我校舞蹈科教师彭伊丽的论文《从课堂到舞台——对佤族舞蹈教学与创作的思考》获选2018年“红铜鼓”中国—东盟艺术教育优秀论文。本届展演吸引了中国与东盟国家142所院校报名参展，选送作品共4877个(件）。其中，艺术教育论文621篇。遴选出35篇优秀论文，结集出版《“红铜鼓”中国—东盟艺术教育优秀论文集（2018）》。

供稿：学校教研室