选自《深圳特区报》2012年1月7日 b5版
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深圳市文体旅游局局长陈威在深圳艺术学校检查工作。
深圳市文体旅游局局长陈威在深圳艺术学校检查工作。
艺校学生汇报演出。
艺校学生汇报演出。
深圳艺术学校师生与特立尼达和多巴哥钢鼓艺术团合作演出。
深圳艺术学校校长黄启成与特立尼达和多巴哥钢鼓艺术团艺术总监合影。
■深圳特区报记者王俊/文齐洁爽/图
跃动的身姿，飞旋的舞步，舞动的不仅是莘莘学子们的豆蔻青春，更是夸父追日般的艺术梦想……2013年元旦前，深圳艺术学校全国“桃李杯”舞蹈比赛暨“深圳创意舞蹈大赛”获奖剧目展演在深圳市少年宫剧场举行。
没有炫目的灯光，没有华丽的舞美，有的只是对动态形体之美的展示和对无限创意的追求。这既是一场完整的舞蹈教学成果展，更是一场美得让人窒息的饕餮艺术享受。谢幕时，那经久不息的掌声，持续的欢呼声，已经说明了一切。
在舞蹈教学上的收获只是深圳艺术学校2012年教学成果的一个侧面。这一年，对这所全国驰名的艺术中专来说，是丰实之年、提升之年、创新之年。从“桃李杯”上的摘金夺银，到出访加勒比海四国的艺惊四座，从高考成绩的硕果满枝，到海内外艺术赛事的捷报频传，都为深圳艺术学校的2012年标上了精彩的注脚。
特区热土培育出文化生力军。深圳艺术学校的跨越式发展是深圳文化进步的缩影，凝聚着市委、市政府、宣传文化部门和全市人民的无私支持与亲切关怀。深圳市文体旅游局局长陈威多次提出：“要把深圳艺术学校办成人民满意的学校，不断培养出有文化有内涵的高素质艺术人才，回报全市人民的关爱。”
可以说，2012年的深圳艺术学校不辱使命。桃李不言，下自成蹊。有了全校教职员工的砥砺耕耘，才有其艺术教学的春华秋实、桃李芬芳。
1“桃李杯”印证艺校舞蹈实力
“舞蹈很美，但也很苦，你吃得了这份苦吗？舞蹈很苦，但也很美，你能收获那份美吗？”，这是在2012年12月26日晚的全国“桃李杯”舞蹈比赛暨“深圳创意舞蹈大赛”获奖剧目展演开头，一位因练舞受伤而坐在轮椅上的男孩在舞台上的一句关于梦想的追问。
这是发生在参加2012年“桃李杯”比赛的一名艺校学生选手身上的真实故事，深深打动了在场的所有观众。是的，梦想，是这场舞蹈汇报演出的关键词，更是深圳艺术学校这一年的关键词。“我们搞艺术教育，就是为了帮学生圆梦！”深圳艺术学校校长黄启成语气铿锵地表示。在深圳艺术学校中，这样的寻梦者比比皆是，“梦想”这一词贯穿了学校全年的艺术教学进程。
在2012年8月举行的第十届“桃李杯”全国舞蹈比赛中，深圳艺术学校的师生们奋力拼搏，再创佳绩，摘取了一金、二银、一铜的可喜成绩。此前，深圳艺术学校的钢琴教育闻名中外，如今依然蓬勃兴盛。而以“桃李杯”全面丰收为标志，该校的舞蹈教育也异军突起，再次创造了深圳舞蹈艺术教育的骄人成绩。在钢琴之外，舞蹈正在成为深圳艺术学校艺术教育的又一闪亮品牌，引来全国同行瞩目。
“第十届全国‘桃李杯’舞蹈比赛海外组别第一名是——古典舞《葬花吟》。深圳艺术学校选送！”去年8月26日晚，当这样的消息从安徽合肥举行的文华艺术院校奖第十届全国“桃李杯”舞蹈比赛上传出时，深圳艺术学校的师生们难掩内心的欣喜和激动。
要知道，创立于1985年的“桃李杯”舞蹈比赛是由国家文化部主办的国内级别最高的青少年舞蹈比赛，凭借其独具的学术性与权威性而被业界誉为“中国舞蹈界的奥斯卡”，也是国家文化艺术政府奖的重要奖项之一。本届“桃李杯”比赛以“舞动江淮桃李天下”为主题，竞争异常激烈。首先，比赛不再分ab两个级别，所有参赛选手都站在同一起跑线上；其次是群舞不分舞种，芭蕾舞、古典舞、民间舞都在同一类别中竞逐；第三，少年组别不分级别，所有18岁以下的少年选手都在同一级别中竞逐。这些规则的实施，使得选拔出来的获奖节目数量大为减少，较之以往的获奖难度大幅增加。
作为一所地方性质的综合类中等艺术学校，深圳艺术学校能够与北京舞蹈学院、解放军艺术学院这样一流的高等专业院校同台竞逐，本身就已经让人刮目相看。更何况在今年竞争如此激烈的环境下，师生们凭借自身实力和顽强拼搏的精神，6个节目闯入决赛，获得一金、二银、一铜的佳绩。
除了由关嘉雯表演，欧阳旭、赵洁、南海勇老师创作并指导的古典舞《葬花吟》获得了海外组别第一名之外，由黄闻婕表演，王芳、扎西、赵洁老师创作并指导的古典舞《我是你的心》获得了少年女子组别第二名，由王芳、扎西老师创作并指导的女子群舞《姐妹们》获得了群舞组别第二名，由胡刚、童婷婷、刘魁老师创作并指导的男子古典舞《弟子规》获得了群舞组别第三名，为“桃李杯”吹来一阵深圳风。
梅花香自苦寒来。为了参加“桃李杯”这项舞蹈界三年一届的比赛盛事，深圳艺术学校舞蹈科的“园丁”们放下过去所取得的成绩，一切从零开始，勇于接受新的挑战，满怀热忱地投入到新一轮舞蹈剧目的编创中，在排练场地不分昼夜，不计报酬，为了更完美展现剧目的构思意图，他们不厌其烦、百折不挠地试验高难舞姿、动作连接、队形变化，在一次次沮丧、一次次惊喜中跋涉前行，最终推出了一批题材丰富、形式多样、风格迥异的舞蹈作品。
去年12月26日晚的获奖剧目展演，再次用一批充满技巧性、富有感染力的舞蹈印证了深圳艺术学校舞蹈的实力。与深圳钢琴新星的群体性崛起态势非常相似，这里的舞蹈新星群体也在不断扩大和成长，其崛起吸引了越来越多的人的关注。北京舞蹈学院教授潘志涛由衷地表示：“深圳艺术学校舞蹈专业教学与表演水平已经步入国内艺术院校一流行列，未来大有可为！”
2国内外比赛捷报频传
获奖不是目标，却是检验艺术教育成果的重要标杆。2012年，深圳艺术学校各专业学生在各种比赛中获奖113 人次，其中不少是国际、国家级的大奖，并且在一些“冷门”专业上也取得了令人惊喜的成绩。
在这些金灿灿的奖杯、红艳艳的奖状中，引人瞩目的包括：但昭义教授指导的学生李玟娟获得意大利第十五届彼得·阿根托国际音乐比赛钢琴d组二等奖，陈光泉老师指导的覃文姗获得第九届霍洛维滋国际青年钢琴家比赛第六名，同时获优秀指导教师奖；欧阳旭、赵洁老师指导的王艺涵获得第九届首尔国际舞蹈比赛少年创作组第二名。这些比赛在国际上有着广泛影响，由国家文化部推荐参加，获得这样的成绩实属不易。
在钢琴和舞蹈专业“龙头”强有力的带动下，深圳艺术学校在双排键电子琴、单簧管、古筝等专业上都取得了快速发展，管弦乐、民乐、声乐和美术等科目的教学水平齐头并进，使艺术教育水平得到了整体性提升。
2012年，深圳艺术学校在一些小专业方面取得了较大突破，长笛首次在全国比赛中获奖，民乐的古筝、琵琶专业在重大比赛中也取得了不俗的成绩。单簧管、双排键电子琴、手风琴、大提琴等专业也收获颇丰。以民乐为例，由沙里晶、傅华强指导的学生陈圳思、张海梅在美国纽约获得由联合国民间艺术国际组织等主办的国际民族音乐大赛金奖。这些成绩都是深圳建市以来乃至广东省零的突破。
近5年来，深圳艺校学生在国内外各种艺术比赛中共获得省级以上奖项361人次，其中获国际重大比赛奖项89人次，国内重大比赛奖项272人次。获奖的档次及人数均排在全国艺术院校前列。获奖专业之广数量之多，令同行们刮目相看，综合办学之路越拓越宽。
“我们不是为了获奖而参加比赛，而是为了促进教学，锻炼学生。”黄启成认为，一所好的学校除了拥有好的办学理念和好的人才培养机制，更重要的是要让学生把学之所得用于实践。“参加比赛不仅仅是学生技术、技巧及艺术修养的竞争，也是艺术院校之间、教师之间的竞争，这对教师和学生都是一种极大的锻炼。”
3文化引领再创高考佳绩
2012年，深圳艺术学校音乐、舞蹈、美术三个班共有82人参加高考，录取率达95%，其中本科率78%。舞蹈班达100%的本科录取率，远远超过了深圳市的各段达标水平。音乐班33人中有12位同学被中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院和解放军艺术学院等一流艺术院校录取。
在艺术院校学生不占优势的文化课考试上，学校考生依然取得了历史性的突破，其中总分500分以上的有4人，达到本科以上录取分数线的有68人，占87.2%，其中第一名的苏倩531分，在全省近万名音乐舞蹈类考生中名列前50位。美术专业中有一人以全国专业第5名的优异成绩考入了清华大学美术学院，实现了零的突破。这一高考成绩在全国的同类艺术学校中出类拔萃。
在此次全国“桃李杯”舞蹈比赛暨“深圳创意舞蹈大赛”获奖剧目展演中，有一位舞蹈新星格外引人注目。在群舞《姐妹们》、《素颜》和独舞《葬花吟》中，她都担任不可或缺的角色。2012年，她曾经凭借《葬花吟》获得“首尔国际舞蹈比赛少年创作组银奖”，这个名叫王艺涵的女孩，是深圳艺术学校的高三学生。
在许多人眼里，艺术生常常与“文化成绩差”这一形象相挂钩，但实际上，王艺涵不仅舞跳得好，文化成绩也是全年级第一名。“当时我们去首尔参加比赛时，全程都是她来进行沟通翻译，英语水平相当高。”王艺涵的专业老师赵洁这样评价。
在王艺涵小升初的时候，摆在她前面有两个选择，一是进入深圳高级中学，二是进入深圳艺术学校，王艺涵最终选择了后者。“深圳艺术学校吸引我和我爸妈的原因是因为它的专业性，我很喜欢跳舞，之前曾担心跳舞会影响自己的文化成绩，但来到艺校后发现，学校给我们精心设计的课程不仅让我们的专业水平到很大的提升，甚至同时也保证了我们的文化成绩。”
对文化课的重视，显示了深圳艺术学校在办学理念上的转变。这一年，深圳艺术学校继续坚持以改革的精神办教育，以开放的姿态创名牌，不照搬内地艺术教育发展的老路，探索出了一条属于特区的艺术教育发展道路。这一年，学校坚持公开、公平、公正的招生“阳光工程”，招收音乐、芭蕾舞、美术、表演等专业的新生150名，为学校注入了新鲜的血液。
功夫不负有心人。在此次汇报展演前夕，上海戏剧学院舞蹈学院专门派老师到深圳艺术学校挑选学生，他们从学生们的汇报演出和取得佳绩中看到了深圳艺术学校的实力，对该校的教学质量留下了深刻印象。苏州大学音乐学院等高校也纷纷来到深圳艺术学校遴选生源。中国音乐学院附中、沈阳音乐学院、山西艺术职业学院等十多所学校先后前来交流办学经验。深圳艺术学校成为国内同类艺术中专中的“明星学校”，广受瞩目。
4以艺为媒担纲友好使者
艺术是超越国界的语言，是沟通不同国家、不同文化友谊的最佳桥梁。2012年，深圳艺术学校的师生们以自己擅长的艺术为媒介，担纲起了国际文化交流的重任，将友谊的声音传播到了更遥远的地方。
2012年5月，主要由深圳艺术学校师生组成的深圳爱华艺术团一行14人启程赴加勒比地区，先后在苏里南、特立尼达和多巴哥共和国、巴巴多斯、圭亚那四国举行了为期23天、约10场专场的访演活动，并参加在四国举行的中圭建交40周年、中巴建交35周年、特多钢鼓艺术节等大型文化交流活动。
在校长黄启成的亲自带队下，虽然整个演出行程旅途艰苦，时间紧，节奏快，师生们依然不辞劳苦，克服了许多困难，圆满完成任务，受到所到国家民众的热烈欢迎。访演节目以中国民乐、民族舞蹈、声乐为主，并赋予创新元素，节目形式和编排综合考虑了中南美洲观众的欣赏习惯。尤其是其中的“乐舞”，体现了舞蹈与器乐演奏的真正融合，使加勒比地区观众更深了解中国艺术和乐曲的内涵。
舞蹈《二泉映月》在一把胡琴的悲情演奏中，演绎出二胡艺人与女儿流落街头的情境；《十面埋伏》的琵琶独奏和战士独舞融合，传达了一种顽强与不屈的意韵。为了体现深圳文化的多元、创新和包容性，民乐小组还演奏、演唱了岭南特色的广东音乐、幽默风趣的《龙船调》和动感的《摇摆曼波》等作品。演出在当地都引起了强烈反响，各国政要纷纷到场观看，并给予高度评价。
走出去，请进来，深圳艺术学校在2012年的对外交流活动频繁，艺术实践活动精彩纷呈。联合国教科文组织“文明间对话音乐协会”主席玛丽·玛达莎希访问了该校，管弦专业的师生还参加了荷兰海牙艺术家在深圳音乐厅的演出。西班牙钢琴家吉耶尔莫·冈萨雷斯、美国钢琴家古斯塔夫·罗梅洛等先后到深圳艺术学校举办大师课，与该校教师切磋演奏技艺，交流教学经验。全年共有30多人次的各国专家来深圳艺术学校讲学交流，带来了精湛的技艺和新的教学思想，开拓了艺术视野，促进了教学水平的提高，使师生们获益匪浅。
5辛勤耕耘托起灿烂星空
2013年的新年伊始，掩映在绿树婆娑中的深圳艺术学校，依然和往昔一样，琴声叮咚，舞姿翩跹，师生们依旧辛勤忙碌在艺术教学中。
“名师出高徒”，是深圳艺术学校教学理念的核心。好的办学理念和好的人才培养机制，是艺术教育成功的关键。在但昭义教授的引领下，深圳艺校逐渐形成了以他为带头人的钢琴艺术教育品牌。在此基础上，艺校倾力打造“名师链”效应，坚持聘请大师级专家。更年轻的一批有经验有事业心的钢琴教师正在迅速成长。高水平的钢琴教师队伍使更多钢琴新星的涌现成为可能。
这一年，深圳艺术学校不断创新人才引入、人才培养机制，不拘一格，唯才是举。在招聘引入人才方面，组成专家委员会，确保人才的含金量；对于蜚声海内外的专家教授，特事特办，筑巢引凤，唯才是举。
深圳艺术学校拥有一支有真才实学的优秀教师队伍。他们中，有的是有着丰富教学经验的老教师，有的是有多年实践经验的专业骨干，还有一些则是刚从名牌大学毕业的生力军。对于学校的中青年教师，学校也建立了一套严谨完备的培训体制，实行导师制，让每个老教师固定带几位年轻教师，尽快使年轻教师成长起来，尽早担当大任。
是老师们的耕耘，托起了灿烂的星空，深圳艺术学校的未来因他们而不同。事实证明，大力推进师资队伍建设行之有效，推动了各专业青年教师快速成才，率领学生在国内外各种大赛中频创佳绩，为学校由一枝独秀到百花盛开的发展做出了贡献。
回首来时路，洒满了艰辛的汗水；喜看今日校园，满园蓓蕾竞开。校长黄启成表示：“深圳艺术学校能够取得今天这样的成绩，离不开上级领导的鼎力支持，社会各界的呵护关切，也离不开一套选拔、培育、使用人才的完善机制。”
再有1年，位于南山区的深圳艺术学校新校园就将投入使用，面积达5万平方米的新校园将使深圳艺术学校的发展迈开更大的步伐，崭露更加璀璨的艺术风华。2013年，深圳艺术学校的梦想之路将越走越宽！