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5月2日至8日，第58届德国克林根塔尔国际手风琴比赛于线上隆重举行。经过激烈角逐，我校初三音A班的黄汉钰同学，在15岁以下年龄组中获得第三名的好成绩，这是我校手风琴专业具有历史意义的突破。

历届比赛都是由国内外实力顶尖的选手获奖。本次比赛吸引了包括中国、德国、法国、波兰、俄罗斯、意大利等近20个国家的优秀选手参加角逐。

黄汉钰同学的表现在此次比赛中赢得了专家评审们的一致好评。

黄汉钰同学能获此重大奖项，体现了国家对于职业艺术教育的全新要求；

体现了学校领导班子所倡导的“三全育人”的教育理念；

同时也反映出学校大力实施课程思政的具体成效。

成绩的背后是基于学校为她创造的舒适温暖的学习环境，基于所有任课老师对她多年的教导，也基于她平时的不懈努力。

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近几年，学校始终紧随时代的发展和国家的要求，把“立德树人”作为教育工作的核心重点，现代艺术学科也在努力全面深化落实。

此次比赛结束，刚刚期中考试后的5月15日晚上8:00，手风琴专业全体师生在线上组织了一场具有历史意义的“习琴分享会”。

在总结分享会中，全体师生认真聆听了黄汉钰同学对于自己在深圳艺校学习生活的成长历程与习琴的心得体会。她不仅分享了练琴的思维与方法，也跟大家讲述了她心志的成长与思想的进步。

字里行间既流露着对学校的深深感恩，表达着对专业的无限热爱以及自强自律的不懈追求，言语中有深度、有温度、有厚度，令人动容，真实地感受到任何一名学生的成长，都离不开学校的办学理念与教学宗旨，离不开环境与氛围。“育人”的“正其心”过程远比“学艺”的进步更加重要。

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在中国共产党建党一百周年之际，在学校大力要求专业教学中全面深入思政教育的当下，我们的专业教学同样在日常的“润物细无声”中时时渗透。

在参赛之初甄选作品时，黄汉钰主动提出要准备一首中国作品，并表示会竭尽全力地把它演绎好，以自己的方式向世界舞台呈现中国音乐的魅力。她也成为此次大赛所有参赛的中国选手中唯一一位选择了中国作品的同学。

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在得到今年克林根塔尔比赛将在线上进行的消息时，已经是二月中下旬。通常这种高级别的赛事是一定要早早做规划和准备的，但由于时间紧迫，在不到两个月的时间里（所有参赛选手必须要在4月15日前给赛事组委会报送资料和视频）准备了不包括规定曲目在内的两轮、共计30分钟的作品。从曲目的选择搭配，到细化至每一天的练习目标，大家都是在倒计时地全力以赴中……

在本学期开学以来的七次专业课中，所有人都能感受到黄汉钰默默努力的状态。她面对困难，勇往直前的决心令人深受感动！

在时间紧、作品要求质量很高的前提下，她还要兼顾重奏内容与文化课业的学习。

最终她录制的比赛视频并不算很理想，更没有达到她对自己的要求，但却也直观地反映出了当下最真实的水平和最真实存在的各种问题。

这正是在黄启成校长的带领下

深圳艺校把思想政治工作贯穿到艺术教育教学的全过程作为核心工作的具体体现。

也是何军新副校长在

课程思政的认知与思考讲座中

对学校专业教育教学工作中提出的新要求：

思政教育是体现在方方面面的，

努力挖掘专业课程思政是教师的责任。

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近几年来，在市教育局的鼎立支持、学校领导班子的不懈努力下，黄启成校长倾力推进的具有前瞻性的国际化办学理念切切实实令师生受益匪浅。

2016年至今，手风琴专业在学校领导及各部门的支持下，已多次邀请联合国教科文组织所属国际手风琴联盟主席、国际手风琴演奏家Mirco Patarini先生，丹麦皇家音乐学院的Geir教授，青年演奏家王寒之老师以及国内音乐学院的青年教师来校讲学交流。

这不仅是专业领域的学习和交流，更是展示学校教学风采、让世界了解深圳艺术学校、让学生提升综合审美认知的最佳途径。

同时，也形成了发现问题、总结问题、思考与实践并行的良性循环，为建立更适合学校、更完整、更系统的多元化教学体系提供了极具价值的路径。

一路走来，他们也见证了同学们的成长，第一时间为黄汉钰同学送来真挚的祝贺与祝福。这令她备受鼓舞，而能在这样的环境中学习与成长，她也深感自己的幸运，更加珍惜与感恩。

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2016年，黄汉钰考入深艺小学五年级，从此走上系统的专业学习道路。

黄汉钰的艺术才能在小学时就已崭露头角

黄汉钰在闲暇时热爱阅读、听音乐，良好的爱好与习惯也使她能更好地理解和表达音乐。她是个乐于助人、关心同伴的善良孩子。她的好成绩并不是偶然的运气，这离不开她日常勤奋刻苦的练习，坚持不懈的自我要求，更离不开专业老师辛勤的教导。

黄汉钰同学的成长历程，令我们深感新时代下国家赋予我们的使命，学校赋予我们的新要求，深感艺术教育工作的真谛。唯有在自己的岗位上虚心学习，不忘初心、砥砺前行。

供稿：现代艺术学科