根据《文化和旅游部 教育部关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》,为展示新时代文化艺术职业院校应用信息化、数字化技术赋能对外交流与合作成果,积极探索对外交流与合作新模式、新路径,更好服务文化艺术行业创新发展,由文化和旅游部科技教育司指导,全国文化艺术教育教学指导委员会主办,2024年全国文化艺术职业教育对外交流项目线上推广活动遴选工作已经结束,经学校申报、资格审查、专家评审,确定入选展示课程10门、入围课程14门;入选展示艺术作品10个,入围艺术作品21个。现将遴选结果予以公布。
??扫码查看遴选结果
2024年12月30日—2025年2月28日,入选展示项目将通过“全国文化艺术职业院校对外交流与合作成果交流展示网站”(网址:https://arts.edtzk.com/)进行推广。以下展示了本次参加遴选的优秀课程和艺术作品,希望今后有更多的参选单位和作品参与,共建最为便捷的交流平台。
2024入选项目展示
-01-
入选艺术作品
《墨行》
作品简介
《墨行》是 2024 年德国西方国际舞蹈艺术节特别委约的原创作品,创作理念源于对中华传统文化的深刻理解和现代舞蹈艺术的创新追求。作品通过舞蹈与中国戏曲中的水袖,巧妙地融入了数字特效和交互设计。通过精心设计的动画制作和 VR 动作合成技术,与舞者的水墨背景相得益彰,创造出一种虚拟与现实交融的观赏体验。展现出中华优秀传统文化-书法艺术的博大精深与意蕴,让世界看到中国传统艺术在当代的新生和国际化的表达。
??扫码查看作品
《室内乐三重奏:又见映山红》
作品简介
《又见映山红》是一部为手风琴、钢琴与小提琴创作的室内乐三重奏作品,旨在以创新的视角重新诠释中国经典红色电影《闪闪的红星》中耳熟能详的音乐主题。作品以“再现经典,拓展创新”为理念,通过对传统旋律的解构与重构,为经典注入当代室内乐的艺术活力,探索民族音乐在国际语境中的多元化表达形式。此作品是深圳艺术学校在对外交流与合作领域的又一成功举措。
??扫码查看作品
《汾水出嫣》
作品简介
舞蹈《汾水出嫣》是以山西母亲河“汾河”为艺术原型,主要表现晨光微曦,河水潺潺,薄薄氤氲中,汾河水阵阵涟漪,河畔如云似水的身体线条折射出甜美、清秀的山西少女形象。通过少女与汾河之间关系的交织,塑造出山西少女形象,生态环境得以审视。在虚实相生、气韵生动的意境营造中,将汾河从安若明镜、水波荡漾的自然状态凝炼成浪漫、唯美的舞蹈形象,彰显出刚柔相济的审美特征,体现出人与自然和谐共生。
??扫码查看作品
童话芭蕾舞剧
《九色鹿》“群鹿欢歌”选段
作品简介
中央芭蕾舞团舞蹈学校童话芭蕾舞剧《九色鹿》以敦煌壁画《鹿王本生》为选材,通过芭蕾这一西方艺术形式,讲述充满中国韵味和童趣的故事。该剧追求艺术创新的同时,注重传递善良、诚信等中华传统美德。“群鹿欢歌” 舞段探索用芭蕾动作展现中国韵味,用芭蕾语汇塑造 “鹿” 之形象。同时,借由作品所传递的中华优秀传统文化,将实践课程与思政教育深入结合,提升专业人才表演实践能力,用文艺作品回馈社会,培养德艺双馨的艺术人才。
??扫码查看作品
《舞韵东方-中国传统舞蹈展演》
作品简介
《舞韵东方-中国传统舞蹈展演》为浙江艺术职业学院原创舞蹈作品集,含畲族女子群舞《畲家女儿拍》、中国古典女子群舞《春水前溪》《莲鼓越歌行》、古典舞群舞《西施别越》、男子群舞《脚划船歌》、群舞《红船》等舞蹈节目。作品创作灵感深植于对中国丰富多元的地域文化传承与创新,通过作品独特的艺术感染力和演员精湛的表演技艺,展示中国传统舞蹈艺术的魅力,让观众感受舞蹈背后所蕴含的文化内涵和民族精神,也为海外人民提供一个深入了解中国舞蹈艺术的窗口和对中国多元文化的拓展认知,有助于推动中华文化的传承与发展,让中华文化在国际舞台上更加自信地绽放光彩。
??扫码查看作品
《激楚》
作品简介
《激楚》以楚国宫廷乐舞中特有的“三道弯”形态为载体,阐述、 表达楚人敬天地、崇人和、追求精神自由的独特文化特质。作品中一方面利用“面具”元素,从傩面在传统民俗文化中的“请神”之义,延展至象征人类共同存在着的纠结、无穷的贪欲,另一 方面利用“女巫”的形象象征着人类相对超脱觉悟、纯净清澈的生命体。编导意在构建一个“对话”的世界,呼吁大家倾听自己内心,保持良善 ?本性,并期盼人类终能获得自由解脱的美好愿望。
??扫码查看作品
文物修复系列微视频《修复》
作品简介
一直以来,习近平总书记高度重视文化遗产的保护和传承工作,强调“让文物说话”,讲述中国,沟通世界。为此,本团队策划了文物修复系列微视频《修复》,旨在利用新媒体、移动互联网等新技术手段,传播文物修复与保护知识,弘扬中华优秀传统文化。该片共有三集,每集约五分钟,以文物修复师为叙事主体,分别讲述了青铜器、纺织品、字画等三类文物在经过岁月洗礼之后,如何在“文物医生”的指尖和技法中旧貌换新颜的神奇过程。
??扫码查看作品
《百花争妍》
作品简介
舞蹈《百花争妍》是2012年创作的作品,融合了川剧水袖技法与舞蹈艺术。它选取川剧音乐、妆容、头饰和身段,以“以花拟人”的风格展现川妹子的妩媚与活力。编导通过“巧思”和“妙改”提炼川剧元素,如围、提、甩、拉等动作,使之舞蹈化,最终呈现“百花绽放”的视觉效果,为观众带来新颖的视觉盛宴。
??扫码查看作品
《杨门女将·探谷》
作品简介
京剧《杨门女将 - 探谷》这一剧目从表演技巧上,突出了京剧独特的身段、唱腔,“风萧萧雾漫漫星光惨淡”“山高万仞入云端”等唱段,不仅显示出演员的唱功,也为剧情营造了紧张的氛围。穆桂英用复杂的台步来表现山路崎岖,高难度的唱段展现人物情感。每一个翻身、踢枪、挥鞭等动作都精准有力,又不失柔美,穆桂英的靠旗翻飞,更是为表演增添了视觉上的美感。同时,体现了巾帼不让须眉的思想,女将们打破传统观念的束缚,展现出强大的力量和智慧,鼓励人们追求平等,相信自己的能力。
??扫码查看作品
《冰凌仙梦》
作品简介
黑龙江具有丰富的冰雪资源和独特的地域文化特色,作品将东北民族民间舞蹈与“黑土冰雪”相结合,用舞蹈展示黑龙江的冰雪美景和人民对美好生活的向往。素洁的冰凌花绰约绽放,晶莹的叶瓣玲珑剔透,婀娜多姿,一群美丽的冰凌仙子在冰雪中飞舞,宛如雪花洁白无瑕,呈现了一副美轮美奂的冰雪奇幻场景。
??扫码查看作品
-02-
入选精品课程
《中国舞台艺术鉴赏》
课程简介
本课程为公共文化课程的限定选修课,目前全国高校没有《中国舞台艺术鉴赏》的线上课程,旨在弥补学科专业教学需求。本课程旨在突破史论教学传统,从舞蹈、音乐、戏剧、戏曲、曲艺、舞台美术六个艺术门类中遴选中国舞台艺术精品进行创新展示与精心解读,重构一部由经典名篇为案例打造的“舞台盛宴”,选取具有中国特色的文化艺术作品,满足热爱舞台艺术品鉴者的深度体验需求的同时对外传播中国优秀文化。
??扫码查看作品
《现代舞》
课程简介
本课程由深圳艺术学校与德国东西方舞蹈联盟共同开发,是深圳艺术学校国际化校企合作项目的成果。学校教师与院团专家通过多年的实践,形成适合我国中职舞蹈表演专业学生学习的现代舞专业课程,帮助学生打开舞蹈创意思维,提升舞蹈创编能力、舞蹈表现力有着显著的效果。本课程共10个单元,每个单元有3-4个组合供学习者灵活选择,每个组合配有微课,进行重难点讲解,还设计了“运动Tips”板块,帮助学习者科学、精准地开发肢体语言,进行运动保护提示,让学习者避免盲目练习造成损伤。在正确的思想价值观的引导下培养学生积极阳光、正念向上的品格,让身心和谐发展。为学生打开了一扇探索现代舞世界的门,让他们在舞蹈传承和创新的实践探索中,成就更优秀的自己。
??扫码查看作品
《越剧把子功》
课程简介
把子是戏曲表演专业(越剧方向)的核心课程,属于戏曲表演“四功”——唱、念、做、打当中的“打功”,主要表现戏曲舞台上赤手空拳或者手持武器兵刃的打斗场面。把子功对演员的手眼身步配合有较高要求,所以把子课的学习也与身段、腿毯功有紧密的联系,它们都是戏曲形体表演训练的重要组成部分,是为剧目表演服务的基础而不可或缺的课程。
??扫码查看作品
《儿童线描画》
课程简介
《儿童线描画》课程以“立德树人”为根本任务,秉承文化传承与创新发展的教育理念,通过线描艺术这一独特形式,围绕“文化自信”“传承+创新”架起中华优秀传统文化与现代艺术创作的桥梁。课程深入探究线描画的艺术规律与创作原理,结合中国传统线描画的美学精髓和现代创新技法,构建理论与实践相结合的教学体系,通过案例分析、实践操作与探究式教学,突出“以美育人、创意国风”的特色,引导学生在艺术创作中传承中华文脉、弘扬美育精神,以现代艺术语言传播中华文化的独特魅力,致力于增强学生的文化自信和创新能力,为新时代艺术传播注入深厚的文化底蕴与鲜明的时代价值。
??扫码查看作品
《中国民族民间舞》
课程简介
《中国民族民间舞》课程是高职舞蹈表演专业核心课程。其主要内容由汉族部分(东北秧歌,山东秧歌,安徽花鼓灯,山西民间舞),少数民族部分(藏族,蒙族,维吾尔族,朝鲜族,傣族)两大部分内容构成。教学内容注重少而精,突出代表性、典型性、训练性。重点打好身体“形态”为基础,以不同民族舞蹈的节奏特点、动律特点以及表演风格为主要教学目的。在实践教学过程中突出民间舞自娱性的特点,提高学生的学习兴趣与表现欲望,为未来舞蹈演员工作奠定较好基础。
??扫码查看作品
《包装设计》
课程简介
本课程以包装设计岗位职业能力分析为基础,设计面向整个包装设计工作岗位,将从业所需要的技能、知识、态度有机地整合在一起,以切实培养学生的职业岗位技能。课程建立了合理、科学的教学体系与评价机制。在教学内容上运用模块化结构,循序渐进、由浅入深、举一反三,注重个性化、示范性教育。课程与时代接轨,数字化教学资源丰富。在教学方式上运用项目化教学贯穿课程始终,强调理论联系实践,并鼓励学生参加专业性包装比赛,激发学生学习的热情,为将来就业打好基础。
??扫码查看作品
《音乐剧声乐》
课程简介
本课程是湖南省“楚怡”高水平专业群音乐剧表演专业的核心课程。课程注重实用性与创新性,促进学生在艺术技能和社会服务能力上的全面发展。课程不仅面向音乐剧表演专业的学生,同时适用于影视表演专业的声乐训练,并为流行演唱、民族、美声等艺术专业提供声乐拓展学习,对业余歌唱爱好者也具有指导作用。课程深度结合湖南本地戏曲特色,兼顾传统与现代,旨在培养具有创新精神的艺术人才,推动民族传统文化的传承与发展。
??扫码查看作品
《产品项目设计
(染织纤维文创产品设计)》
课程简介
本课程是产品艺术设计专业(非遗文创方向)的专业核心课。基于“教学练创”一体化教学理念,依据《工艺染织品制作工国家职业标准(试行)》,对接染织艺术家“新匠人”岗位工作能力要求,创设六个版块,多个项目进行教学。其中草木染版块分为工作情景1-天然染色(冷染 蓝靛染蓝)和工作情景2-天然染色(热染 茜草染红,洋葱皮染褐,栀子果黄等)。在两个工作情境中,实施课前“开眼(欣赏中国传统色彩美),课中触摸(材质肌理美),探索(天然染材自然美),示范(实验操作规范美),操作(实践动手劳动美),评价(实验数据严谨美),应用(数字应用科技美),课后拓展( 环保慈善心理美)”的“八美”教学流程,让学生掌握天然草木染非遗技艺,培养学生树立可持续发展的绿色设计理念和环保意意识,传承中华民族“敬天惜物”“节物致用”优良传统,同时在学习实践中培养学生尊重劳动和劳动成果,以及细致耐心、实事求是、探究创新的科学精神。思政主线:以手抵心,复原中国传统色;一村一色,助力环保新风尚。
??扫码查看作品
《现代歌曲弹唱》
课程简介
《现代歌曲弹唱》课程为湖北艺术职业学院“音乐艺术专业群”专业核心课程。该课程以实操为主,旨在培养学生在掌握基本弹唱规则基础上发挥主观能动性和创新思维能力,通过模块化教学使学生逐步掌握弹唱技能。在教学内容上,以经典歌曲案例为载体,课程涵盖演唱技巧、和弦标记、读谱法、伴奏织体等内容。在教学设计上,采用并行单元设计,以模块化教学围绕具体应用展开,循序渐进提升学生技能。
??扫码查看作品
《舞蹈剧目》
课程简介
《舞蹈剧目》课程是黑龙江艺术职业学院舞蹈表演专业核心课程,2023年入选黑龙江省职业教育一流核心课程,2024年在全国文化艺术职业教育“立德树人谱芳华 躬耕课堂铸根本” 课程思政展示活动中,获评优秀案例。本课程以社会主义核心价值观为引领;以舞台表演技能为基础;以培养学生舞蹈表演意识,塑造角色形象,训练舞台表现力和创造力为重点,是提升与编导和其他演员的协作能力的必要手段,也是学生舞台实践的开始。
??扫码查看作品
敬请关注
深圳艺术学校
市文化广电旅游体育局